He asistido a unas conferencias dadas por Isabel Soldano,organizadas por el CDDOC en la UC, y aqui van los apuntes que tome de ellas.
..."nunca el aprendizaje va a estar en relación con la herramienta, esta debe estar con la metodología".
Existen variadas estrategias didácticas usando en algunos casos la tecnología educativa:
- Clase Magistral
- Clase Magistral participativa
- Video-cine foros
- Análisis de documentos
- Trabajos independientes
- Práctica de Laboratorio
- Práctica de Campo
- Comentario de texto
- Simulación
- Role playing
- Estudios de casos
- Estudio por problema-proyecto
- Seminarios
Actualmente existen corrientes con los procesos enseñanza-aprendizaje:
- Constructivista Social
- Cognitivista
- Sharismo
- Construccionismo
Lo importante es
PODER planificar, enmarcar en un proceso enseñanza aprendizaje.
Si usted usa las redes de colaboración que sea a partir de un
MODELO PEDAGOGICO.
Por ejemplo si utiliza constructivismo Social, quiere decir que se aprende en comunidad, que las tareas son cooperativas, luego si se plantea que la colaboración es una parte improtante del aprendizaje, entonces debe hacer
TAREAS AUTENTICAS.
Aprendizaje SIGNIFICATIVO:
Usted me podría decir, cuál ha sido su
aprendizaje SIGNIFICATIVO
?
Quizas todos dirán donde aprendí y fui haciendo..
.¿ cómo eso lo puede contextualizar y llevarlo a sus clases?.
Esta demostrado que la colaboración como situación social, produce el más alto nivel de aprendizaje, interdependencia mutua, relación de mi tarea y del compañero para hacer el trabajo. Estos son los mejores aprendizajes. Luego el
pilar básico es la interacción social."
Estas son mis reflexiones despues de escuchar a Isabel:
- Si haces clases presenciales la tecnología educativa, te puede apoyar, en lo que tu crees que tiene valor para tu clase, no es necesario que te agobies y estes como obnubilado por la tecnología en sí, es decir, si tienes 30 estudiantes, te pongas a hacer foros, wikis, blog, y un cuanto hay, quizas no necesites nada de eso para darle sentido a tu clase.
- Capaz lo que necesitas un buen repositorio de material para que tu alumno sienta una guía en lo que tiene que aprender.
- De pronto, puedes invitar a tu clase a alguien importante/destacado para lo que estas enseñando, y ahi sería interesante que uses video-conferencia, en que tengas en tu clase un proyector, una camara, un computador, un microfono unos buenos parlantes.... y la experiencia ya esta, para tí y para tus alumnos.
- La significación en lo que haces como docente, he aprendido en estos años, que no basta que te guste, que te emociones, que te apasiones con lo que enseñas, también debe ser para tus alumnos, y si no lo logras, pues sigue buscando cual es la didáctica, que necesitas, conversa con tus colegas, estas en un mundo globalizado, con un uso potente de las redes sociales.
- Al final, tienes mas apoyo que antes, pero debes tu abrirte a este mundo y ese conflicto o quiebre, lo más probable es que sea un aprendizaje a compartir.
- Puedo saber de mucha tecnología, saber al dedillo como se usa, sin embargo eso no implica que la sepa usar para apoyar los procesos enseñanza-aprendizaje, ese es otro ámbito, porque trabajas con personas, que debes eneseñarles, y ellos deben aprender.... y muchas veces el docente/profesor/maestro sin saber mucho de ella, hace más que aquel experto en TICs, logra enseñar y los alumnos aprender.
